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                                                        全球化背景下漢語言文學發展的思考

                                                        時間:2018-12-05 16:34:00  來源:互聯網整理  作者:匿名

                                                          摘要:由于受到全球化發展趨勢的影響,漢語言文學發展受到嚴重影響,由于人們學習外語的積極性較高,導致漢語言在推廣過程中受到極大的阻礙,要解決漢語言文學的發展問題,則需要從經濟及教育層面著手,采取有效的措施應對現狀,不斷提升我國經濟實力,改革教育體制,優化漢語言教學效果。

                                                          關鍵詞:全球化;漢語言;文學發展

                                                          1傳統的漢語言文學教學模式的缺陷

                                                          長期以來,漢語言文學的教學模式強調的是教師的傳輸作用,教學方法呆板、單調,無法激起學生學習漢語言文學的興趣,也不利于其應用能力及創新精神的培養。但現代漢語言文學信息化則可動態地展示教學內容,從而激發學生學習興趣,調動其思考問題、解決問題的能力。然而,這需要利用現代教學方法,以學生為中心,培養和提升學生的學習興趣及能力,以推動其信息化及專業化能力的提升。

                                                          2漢語言文學發展現狀

                                                          漢語言文學專業是研究漢語言的詞語句法,詩詞、散文及小說等眾多漢語言作品的一門學科,基本上每一所高等院校都有此專業的設置。漢語言文學作為我國的傳統文學,經過多年的歷史文化變遷及時代的發展和變化,逐漸變得直白和簡練,受到人們的喜歡,在世界范圍內也逐漸被重視。例如孔子學院在全球的發展越來越好,而出現這種情況的主要原因如下:

                                                          2.1世界各地逐漸興起的漢語熱

                                                          隨著我國現代社會的發展和進步,尤其是自改革開放之后,我國經濟獲得了巨大的發展,我國的貿易幾乎遍布世界各地。而2008年我國奧運會的召開大大宣傳了我國文化,世界各地的人們對我國的認識不斷加深,且對我國的傳統語言變得十分好奇和喜愛。另外孔子學院在世界各地的不斷建立,使得人們更加感受到漢語言的魅力,世界各地興起了學習漢語的熱潮。

                                                          2.2媒體宣傳提升了民眾對漢語言文學學習的興趣

                                                          例如一些優秀節目的播出,讓觀眾再一次感受到了漢語言以及我國傳統詩詞的魅力,這大大激發了人們學習漢語言文學的興趣。但是任何事物的發展并不是一帆風順的,漢語言文學在發展的過程中也出現了各種消極的影響,大大阻礙了漢語言文學的發展進程。例如在現代社會,人們對漢語言文學的理解和認識還比較膚淺,雖然語文課程在小學、初中以及高中課程中所占據的比例較高,但大多數學生僅僅是將其作為提高分數的一種工具,尤其是對于其中文言文的部分,通常是死記硬背,而不是理解其中的意思,這樣就很容易出現高分低能的現象。想要快速提高語文成績是比較困難的,這需要長時間的積累。因此一些學生受到升學壓力的影響,在學習的過程中往往放棄了語文,而將數理化作為提高成績的重點,僅僅是將漢語言文學看作是提分的工具,無法理解其中蘊含的傳統韻味和特殊的含義。并且隨著經濟全球化的發展,英語在我國的普及大大影響了漢語言文學的發展空間。而隨著我國與其他國家的交流越來越深入,一些語言也出現在人們的生活中,例如日語、德語等,這也使得漢語言文學的學習在一定程度上受到了打壓。

                                                          3發展措施

                                                          3.1完善現代漢語言文學信息化發展的相應教學體系

                                                          信息時代給人才的發展及培養提出了更高的要求。所以漢語言文學的教學目標必須以統一協調學生能力、知識和才情為重點,構建和完善現代漢語言文學信息化發展的教育體系,從人才需求出發,讓學生熟練、牢固地掌握漢語言文學知識,并提升其信息能力,將其培養成復合型人才。當然,這需要高校領導的高度重視,在推進現代漢語言文學與信息化融合發展的同時,還應強化課程改革,不斷引進新的教學內容及教學模式,以激發學生學習漢語言文學的興趣。如在漢語言文學課程上增設信息管理及辦公軟件應用等內容,甚至開設網絡傳播技術、制作紀錄片、網絡新聞編輯及影視制作藝術等技術課程。利用課程設計來提升其對信息的應用能力,進而調動學生的創造力和激發其才情。

                                                          3.2加強對網絡語言的管控

                                                          一是要規范網絡語言。由于網絡語言是比較雜亂的,因此需要制定一些條例和制度來規范網絡語言,發揮其積極作用,減少其對漢語言文學的消極影響。二是對優秀的網絡語言進行廣泛的使用和傳播。網絡語言并不是一無是處的,我們可以使用網絡詞匯對古漢語進行重新解讀,吸引青少年主動學習漢語言文學。三是通過網絡語言的形式傳播漢語言文學作品,增加青少年學習漢語言文學的興趣。四是加速漢語言文學的產業化發展,例如日本的動漫文化、美國的英雄主義文化等都是這方面成功的例子。由于古漢語是我國的特色文化,我們應該對其進行包裝并推廣到全世界,加深漢語對世界的影響力。

                                                          3.3強化現代漢語言文學信息化的管理水平

                                                          課程改革之初,讓學生在學習中充分發揮主動性,改變傳統教學模式,強化學生實踐、理論能力的培養及鍛煉。對于學生而言,漢語言文學可借助工學結合平臺,不斷促進其理論知識及能力的提升,以及提升其實踐能力。此外,作為語言性的學習,應將漢語言文學信息化的功能充分發揮,在教學中給學生更多自由發揮空間,使其獲得更為廣闊的想象空間。將信息化內容納入現代漢語言文學的學習課程中,納入其社會實踐平臺,以構建全程培養的綜合性實踐平臺。針對其教學模式,可將課程設計成電子課件,綜合應用聲像、文字、圖片等元素,形象生動地展示課程教學內容,并借助網絡知識及專業網站、欄目介紹等多種方式實施教學,以讓學生獲取更多的信息。當然,引導學生學會獲取知識及信息并向其提供相應的途徑才能確保漢語言文學信息化發展的實現,將漢語言文學知識同信息技術充分融合,以強化學生綜合素質及學習興趣。

                                                          結語

                                                          總體來說,全球化背景下,漢語言文學發展受到嚴重的阻礙,這使得漢語言文學的推廣情況并不樂觀,針對發展現狀必須要采取積極有效的措施解決現狀,增強漢語言在世界范圍內的認知,則首先需要完善我國綜合國力,加強教育保護,繼而促使漢語言文學在全球范圍獲得高度認可。文章簡要分析了當前漢語言文學發展存在的問題,針對問題提出優化的解決措施,優化推廣效果。

                                                          參考文獻:

                                                          [1]韓李楠。網絡語言給漢語言文學發展帶來的影響分析[J].普洱學院學報,2016,32(01):100-101.

                                                          [2]李悅綺。網絡語言給漢語言文學發展帶來的影響分析[J].中國高新區,2018(04):294.

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