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                                                        西安科技大學繼續教育學院工商管理專業畢業論文指導書

                                                        時間:2018-10-24 16:42:21  來源:互聯網整理  作者:匿名  TAG:

                                                          一、總論

                                                          畢業論文是高等院校畢業生提交的一份有一定的學術價值的文章,它是大學生完成學業的標志性作業,是對學習成果的綜合性總結和檢閱,是大學生從事科學研究的最初嘗試,是在教師指導下所取得的科研成果的文字記錄,也是檢驗學生掌握知識的程度、分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。

                                                          (一)畢業論文寫作的目的

                                                          1.撰寫畢業論文的目的

                                                          大學生撰寫畢業論文的目的,主要有兩個方面;一是對學生的知識和能力進行一次全面的考核。二是對學生進行科學研究基本功的訓練,培養學生綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力,為以后撰寫專業學術論文打下良好的基礎。撰寫畢業論文是在校大學生最后一次知識的全面檢驗,是對學生基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試,這是撰寫畢業論文的第一個目的。

                                                          撰寫畢業論文的第二目的是培養大學生的科學研究能力,使他們初步掌握進行科學研究的基本程序和方法。大學生畢業后,不論從事何種工作,都必須具有一定的研究和寫作能力。撰寫畢業論文的過程,同時也是專業知識的學習過程,而且是更生動、更切實、更深入的專業知識的學習。首先,撰寫論文是結合科研課題,把學過的專業知識運用于實際,在理論和實際結合過程中進一步消化、加深和鞏固所學的專業知識,并把所學的專業知識轉化為分析和解決問題的能力。其次,在搜集材料、調查研究、接觸實際的過程中,既可以印證學過的書本知識,又可以學到許多課堂和書本里學不到的活生生的新知識。此外,學生在畢業論文寫作過程中,對所學專業的某一側面和專題作了較為深入的研究,會培養學習的志趣,這對于他們今后確定具體的專業方向,增強攀登某一領域科學高峰的信心大有裨益。

                                                          (二)畢業論文寫作的意義

                                                          撰寫畢業論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施,也是提高教學質量的重要環節。大學生在畢業前都必須完成畢業論文的撰寫任務。申請學位必須提交相應的學位論文,經答辯通過后,方可取得學位。可以這么說,畢業論文是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁。畢業論文是大學生才華的第一次顯露,是向祖國和人民所交的一份有份量的答卷,是投身社會主義現代化建設事業的報到書。一篇畢業論文雖然不能全面地反映出一個人的才華,也不一定能對社會直接帶來巨大的效益,對專業產生開拓性的影響,但它總是在一定程度上表明一個人的能力與才華,向社會展示自身的價值。撰寫畢業論文在學業生涯中是一件值得留戀的事情。論文寫作過程中所喚起的對科學研究的極大興趣,所激發的對科學事業的滿腔熱情,以及寫作中辛勤的耕耘,導師的教誨和拿到學位證書時激動人心的場面等,都會變成美好的回憶,深藏在記憶中。

                                                          二、畢業論文的組織與管理

                                                          (一)畢業論文的組織

                                                          畢業論文的組織工作,是對畢業論文這一教學過程在人員與時間上的安排,具體內容包括:

                                                          1.成立畢業論文工作領導小組。具體負責制定本科畢業生畢業論文(設計)工作計劃、審定畢業論文(設計)選題、選派指導教師、開展畢業論文(設計)前期、中期及后期檢查、組織畢業論文(設計)答辯、審定畢業論文(設計)成績、畢業論文(設計)質量分析、總結等項工作。

                                                          2.召開畢業設計/論文動員大會。強調畢業設計/論文的重要性,宣布紀律,指導教師與學生見面,并向學生介紹選題、實習要求等情況。

                                                          3.組織畢業設計/論文中期檢查工作。檢查內容包括畢業生畢業論文(設計)撰寫進展情況、存在的問題、遇到的困難、解決措施等。

                                                          4.組織畢業設計/論文的評閱、答辯及綜合成績的評定工作。

                                                          (二)畢業論文的管理

                                                          畢業設計/論文采取階段性目標管理與過程管理相結合的管理辦法。即把畢業設計/論文劃分為幾個階段,每個階段都有其明確的目標,并定期進行檢查。這樣可以及時發現問題并及時糾正,以確保畢業設計/論文的質量。畢業設計/論文分為選題和開題、論文的撰寫、論文的評閱及論文答辯四個階段。

                                                          1.選題:

                                                          (1)組織召開指導本科生論文/設計工作會議,請具有中級職稱以上教師填報論文題目,每個指導教師可報一個或多個題目,報請經貿系畢業論文指導委員會審定。

                                                          (2)組織學生根據自己的研究方向選題。

                                                          2.論文撰寫

                                                          (1)例行檢查:指導教師每周應在指定教室對學生進行兩次面對面地指導,并檢查學生出勤情況及論文寫作情況。

                                                          (2)不定期抽查:學生做論文期間,院、系指導委員會將聯合組織不定期抽查,以促進論文寫作工作的順利進行。

                                                          (3)對例行檢查或抽查中發現的問題(如學生態度不認真、長期缺勤等),要及時提出處理意見,并作為論文綜合評定的一個依據。

                                                          3.論文評閱

                                                          評閱教師每評閱一份論文后,應提出2-3個與論文相關、難易適當,且能反映學生真實水平的問題,并連同評語一起寫在教師評閱書上,作為答辯時的必答問題。

                                                          4.論文答辯

                                                          (1)畢業論文指導委員會組織成立若干答辯小組,由答辯小組負責完成答辯工作。

                                                          (2)每個答辯小組應由不少于3位具有中級以上技術職稱的教師組成,另外設一名答辯秘書,由其詳細記錄現場答辯情況,并進行匯總、歸檔。

                                                          三、畢業論文的撰寫

                                                          (一)畢業論文選題

                                                          1.選題的基本要求

                                                          畢業論文是人才培養方案的重要組成部分,是考察學生綜合運用所學知識、獨立開展學習、研究和創新實踐的重要教學環節,選題作為畢業論文的開局工作,是做好畢業論文全局工作的關鍵,直接影響論文的寫作質量。因此應著重做好以下幾方面工作:

                                                          第一,加強領導,認真做好選題組織工作。進一步規范程序,明確標準,嚴格執行,精心做好思想動員工作,使廣大師生統一認識,端正態度,積極參與,正確對待本科生畢業論文工作。廣泛征集形式多樣的高質量選題,并結合學生個性發展和就業需要,加強與企事業單位聯系,爭取實踐機會,以滿足學生發展需要。

                                                          第二,注重創新,確保選題質量。畢業論文選題應滿足教學基本要求,符合專業培養目標,體現時代特點,符合社會發展、科技進步的需要,并具有創新性;80%的選題力爭來自生產和社會實際,反映所實習企業實際情況,并能解決實際問題;選題難度不能低于培養目標的基本要求,并能使多數學生在規定的時間內完成規定的任務;選題的份量應根據選題難度和綜合訓練程度按每天工作8小時,用15周左右能完成畢業論文工作量來要求;選題應重視綜合訓練,從文獻檢索、外語水平、計算機應用、現場調研等方面,使綜合運用四年所學各學科知識的能力有所體現。

                                                          第三,強化管理,規范選題程序。由指導教師初步確定畢業論文候選題目,論文指導委員會就候選課題難易程度、工作量大小及所具備的條件等方面進行審題,審查通過后確定為畢業論文選題供學生選擇,題目一經確定,不得隨意更改;在指定時間內集中公布畢業論文題目,選題分配實行指導教師、學生雙向選擇,體現因材施教的原則,注重發揮學生特長。

                                                          2.選題方向

                                                          本專業畢業設計/論文的選題范圍應當基于以下幾個方面:

                                                          (1)管理基礎方向:組織結構的設計與整合;決策問題研究;目標管理問題研究;組織變革問題研究;企業文化問題研究;激勵問題研究:組織溝通問題研究;管理創新(技術創新)研究,控制技術與方法研究等。

                                                          (2)生產運作與管理方向:大批大量生產的組織設計;網絡計劃技術的應用;成批生產期量標準的制定;單件小批生產期量標準的制定;企業生產能力的核算、平衡;應用線性規劃進行生產任務的安排;生產作業控制;精益生產方式研究;現場管理。設備綜合管理研究;材料消耗定額的研究;勞動定額的制定

                                                          (3)質量管理方向:全面質量管理理論與方法的應用;質量管理體系的研究設計;質量管理體系審核方案的研究與設計;產品(工序)質量審核方案的研究與設計;質量成本管理方案的設計;質量管理技術和方法的應用;質量否決權方案的研究與設計;質量管理信息系統的開發;ISO9000質量認證;服務業質量管理問題研究

                                                          (4)人力資源管理方向:企業人力資源規劃的設計與研究;工作分析技術與方法的研究;員工招聘問題研究;企業員工培訓問題研究;企業薪酬制度問題研究;企業績效考評指標體系設計;企業績效考評技術與方法研究;員工流失問題研究;員工忠誠度問題研究;企業勞動關系問題研究

                                                          (5)市場營銷管理方向:市場細分與目標市場選擇問題研究;市場營銷策略研究;分銷渠道問題研究;顧客滿意度問題研究;消費心理與消費行為研究;售后服務問題研究;廣告媒體的選擇與效應問題研究;

                                                          (6)物流管理方向: 產業物流發展問題研究;物流規劃與設計;企業物流管理研究與設計;區域物流業發展問題研究;物流配送問題研究:物流模式選擇及對策研究;特色產業物流發展模式研究;第三方物流競爭力分析與評價研究;

                                                          (7)戰略管理方向:企業發展戰略規劃設計;企業業務(或產品)的競爭戰略研究;戰略分析、選擇方法與技術的應用;企業競爭優勢與核心能力研究。戰略聯盟問題研究;國際化經營戰略問題研究:特許經營問題研究:一體化戰略與多元化戰略問題研究;戰略實施中的相關問題研究。

                                                          (8)其他方向:經濟立法與經濟政策對企業經營的影響研究;現代企業制度問題研究:企業治理結構問題研究等。

                                                          3.選題注意事項

                                                          (1)虛實結合,以實為主,既要有理論分析,又要有業務方法的探討。擬定的選題,必須結合實際,針對現實,以第一手資料為基礎,必須符合事物發展的規律。

                                                          (2)難度適中,量力而行,既要探索新問題,又要考慮自己的專業基礎。 選題切忌過大、過難、過舊。

                                                          (3)要有自己的見解,中心明確,避免綜合論述,拼湊成章。選題時,要掌握前人和今人的研究成果,要了解該選題研究的現狀以及發展的趨勢。若是他人已解決了的問題,可以不必花力氣重復進行研究。另外,不要人云亦云,湊熱鬧,找“熱門”,要經過深入研究,冷靜地考慮,確有新見。

                                                          (二)畢業論文的寫作內容

                                                          根據規定,畢業論文一般由以下幾部分組成,即標題、摘要、關鍵詞、前言、正文、結論、參考文獻等。

                                                          1.標題

                                                          畢業論文的標題是論文的眉目,應仔細推敲,盡可能從各個角度充分考慮,原則上,題目要盡量精煉、簡潔,能反應畢業論文的主要內容,使讀者能一眼看出論文的中心內容要講什么,切忌籠統、空泛。畢業論文的標題不能像小說、散文那樣經過藝術加工而引起讀者的好奇心。題目不可過長,盡量在20個字以內。但如果用少量的文字難以明確表達,也可以用副標題的形式,副標題是對主標題的說明、補充和限定,要寫的具體一些。

                                                          2.摘要

                                                          摘要是全文的縮影,應有高度的抽象和概括力,且要全面反映論文要點,要求寫的完整、簡練、突出重點。目前比較通用的摘要格式,包括研究目的、意義、方法、取得的主要成果和結論。摘要篇幅約為300字左右。

                                                          3.關鍵詞

                                                          關鍵詞是反映文章最主要內容的術語,是在文中反復出現的詞語,對文獻檢索有重要作用。所有文章均應標注關鍵詞,一般每篇文章可選3-5個左右的關鍵詞,盡可能按通用的管理學術語標引。

                                                          多個關鍵詞之間應用分號“;”分隔,以便于計算機自動切分。

                                                          4.前言

                                                          前言的內容一般包括選題的緣由、對本題目已有研究情況的評述、研究的方法、研究的經過和成果、意義等,通常幾百字即可。

                                                          5.正文

                                                          正文是全篇論文的核心,在篇幅上占得最多,寫作時必須慎重對待,學生要對所研究的問題進行分析、論證,闡明自己的觀點和主張,并對存在的問題進行討論。討論部分可以展開寫,比較前人的研究情況與自己的研究結果,提出自己的觀點和主張,提出值得進一步研究的方向和傾向性意見。

                                                          正文形式大致可分為理論型和實踐型兩種。理論型論述包括:理論提出的依

                                                          據、適范圍、研究方法、研究成果,對存在問題的討論,以及對不同見解的評

                                                          價等。實踐型論述應包括:研究背景、現狀介紹,使用的研究方法、研究結果

                                                          的討論,存在問題的解決途徑及前景展望等。

                                                          6.結論

                                                          結論是正文部分闡述的必然結果,是對全文的概括、總結、強調和提高,既要考慮與前言部分相照應,還要考慮與正文部分相聯系,因此要寫得簡明扼要、總結性較強。

                                                          7.參考文獻

                                                          畢業論文的卷末要列出參考文獻。其目的有二:一是一旦發現引文有差錯,便于查找;二是審查者從所列的參考文獻中可以看出論文作者閱讀的范圍和努力的程度,便于參考。

                                                          列舉參考文獻的具體要求:按照文章參考的先后順序列出參考文獻,而且所列參考文獻必須是正式出版的文章,要標出作者、書名、出版單位、出版時間、章節與頁碼等。參考文獻要求在10篇以上。

                                                          (三)畢業論文寫作的程序

                                                          畢業論文寫作的一般程序是:搜集資料、研究資料,明確論點和選定材料,最后是執筆撰寫、修改定稿。

                                                          1.論文寫作的基礎工作是搜集資料

                                                          學生可以從查閱圖書館、資料室的資料,做實地調查研究、實驗與觀察等三個方面來搜集資料。搜集資料越具體、細致越好,最好把想要搜集資料的文獻目錄、詳細計劃都列出來。首先,查閱資料時要熟悉、掌握圖書分類法,要善于利用書目、索引,要熟練地使用其他工具書,如年鑒、文摘、表冊、數字等。其次,做實地調查研究,調查研究能獲得最真實可靠、最豐富的第一手資料,調查研究時要做到目的明確、對象明確、內容明確。調查的方法有:普遍調查、重點調查、典型調查、抽樣調查。調查的方式有:開會、訪問、問卷。

                                                          2.論文寫作的重點工作是研究資料。

                                                          學生要對所搜集到手的資料進行全面瀏覽,并對不同資料采用不同的閱讀方法,如通讀、選讀、研讀。

                                                          3.論文寫作的核心工作是明確論點和選定材料。

                                                          在研究資料的基礎上,考生提出自己的觀點和見解,根據選題,確立基本論點和分論點。提出自己的觀點要突出新創見,創新是靈魂,不能只是重復前人或人云亦云。同時,還要防止貪大求全的傾向,大段地復述已有的知識,那就體現不出自己研究的特色和成果了。

                                                          根據已確立的基本論點和分論點選定材料,這些材料是自己在對所搜集的資料加以研究的基礎上形成的。組織材料要注意掌握科學的思維方法,注意前后材料的邏輯關系和主次關系。

                                                          4.論文寫作的關鍵工作是執筆撰寫。

                                                          學生下筆時要對以下兩個方面加以注意:擬定提綱和基本格式。

                                                          擬定提綱包括題目、基本論點、內容綱要。內容綱要包括大項目即大段段旨、中項目即段旨、小項目即段中材料或小段段旨。擬定提綱有助于安排好全文的邏輯結構,構建論文的基本框架。

                                                          基本格式:一般畢業論文由標題、摘要、關鍵詞、前言、正文、結論、參考文獻等方面內容構成。標題要求直接、具體、醒目、簡明扼要。摘要即摘出論文中的要點放在論文的正文之前,以方便讀者閱讀,所以要簡潔、概括。正文是畢業論文的核心內容,包括緒論、本論部分。緒論部分主要說明研究這一課題的理由、意義,要寫得簡潔。要明確、具體地提出所論述課題,有時要寫些歷史回顧和現狀分析,本人將有哪些補充、糾正或發展,還要簡單介紹論證方法。本論部分是論文的主體,即表達作者的研究成果,主要闡述自己的觀點及其論據。這部分要以充分有力的材料闡述觀點,要準確把握文章內容的層次、大小段落間的內在聯系。篇幅較長的論文常用推論式(即由此論點到彼論點逐層展開、步步深入的寫法)和分論式(即把從屬于基本論點的幾個分論點并列起來,一個個分別加以論述)兩者結合的方法。結論部分是論文的歸結收束部分,要寫論證的結果,做到首尾一貫,同時要寫對課題研究的展望,提及進一步探討的問題或可能解決的途徑等。參考文獻即撰寫論文過程中研讀的一些文章或資料,要選擇主要的列在文后。

                                                          5.論文寫作的保障工作是修改定稿。

                                                          通過這一環節,可以看出寫作意圖是否表達清楚,基本論點和分論點是否準確、明確,材料用得是否恰當、有說服力,材料的安排與論證是否有邏輯效果,大小段落的結構是否完整、銜接自然,句子詞語是否正確妥當,文章是否合乎規范。

                                                          總之,撰寫畢業論文是一種復雜的思維活動,對于缺乏寫作經驗的畢業生來說,確有一定的難度。因此,大家要"學習學習再學習,實踐、實踐再實踐",虛心向指導教師求教。

                                                          四、畢業論文評閱及答辯

                                                          (一)畢業論文的評閱

                                                          畢業論文評閱是評閱老師對學生畢業論文的選題目的及意義,查閱資料的能力,調研能力,解決實際問題能力,論文的章節安排的合理性,文字表達能力等方面的深入而全面的審查與評價,以確定學生取得的成果和存在的問題與不足,為答辯奠定基礎,這點也是答辯環節所不能做到的。評閱老師在評閱完學生提交的論文后,應客觀填寫評語,既要肯定論文中取得的成績,尤其是具有創新性和應用價值較高的成果,更應給予充分的肯定,同時還要指出存在的問題和不足,最后,應給出是否達到本科畢業要求水平的結論性評價。評閱老師每評閱完一份論文后,應提出2~3個與論文相關,難度適中,且能反映學生真實水平的問題,并寫在專用答辯記錄表的必答問題欄中,在答辯時作為必答問題提出并要求學生回答。

                                                          (二)畢業論文的答辯

                                                          答辯是答辯小組成員和撰寫畢業論文的學生面對面的,由答辯教師就論文提出有關問題,讓學生當面回答的一種考核形式。它有“問”有“答”,還可以有“辯”。

                                                          畢業論文答辯的一般程序:

                                                          (1)學生必須在論文答辯會舉行之前一周,將經過指導教師審定并簽署過意見的畢業論文交給評閱教師,評閱教師在仔細研讀畢業論文的基礎上,擬出要提問的問題,然后舉行答辯會。

                                                          (2)在答辯會上,學生先概述論文的寫作提綱以及選擇該論題的原因,然后較詳細地介紹論文的主要論點、論據和寫作體會。

                                                          (3)回答評閱教師的指定問題。

                                                          (4)回答答辯教師的現場提問。

                                                          (5)學生逐一回答完所有問題后退場,答辯小組根據論文質量和答辯情況,給出答辯成績和評語。

                                                          五、畢業論文成績評定辦法和標準

                                                          (一) 畢業論文的成績評定辦法

                                                          1、畢業論文成績的構成:畢業論文成績由四部分組成,即指導老師評閱成

                                                          績占30%,評閱老師成績占30%,答辯成績占40%。

                                                          2、畢業論文成績可先按百分制給出,最終綜合成績按比例換算成等級制成

                                                          績,分為優秀(相當于90分以上)、良好(相當于80-89分)、中等(相當于70-79分)、及格(相當于60-69分)、不及格(相當于60分以下)。

                                                          3、學生的畢業論文綜合成績,由畢業論文答辯委員會根據指導老師和評閱

                                                          老師的意見以及學生的答辯情況,集體討論進行評定,當畢業論文答辯委員會經過充分討論,協商而不能達成意見一致時,應由答辯委員會全體成員無記名投票,以簡單多數通過。畢業論文的成績,應在答辯結束后一日內由答辯委員會公布,在成績公布前,任何人不得泄露成績評定情況。

                                                          (二)  畢業論文各級成績評定標準

                                                          1.優秀

                                                          (1) 論文完全符合畢業論文大綱的要求,全面完成了任務書規定的任務;

                                                          在寫作過程中,能靈活、正確、綜合運用所學知識;具有較強的獨立工作能力及查閱,使用技術資料和工具書的能力,有一定的獨到見解和創新。

                                                          (2) 論文立論正確,論據充分,符合有關政策,考慮問題全面,具有實

                                                          用或重要參考價值。

                                                          (3) 論文闡述周詳,條理清晰,文理通順,寫作工整。

                                                          (4) 在答辯過程中,報告簡明扼要,清晰透徹,回答問題正確無誤。

                                                          (5) 在畢業論文寫作過程中,工作態度很好。

                                                          2、良好

                                                          (1) 論文符合畢業論文大綱的要求,較好完成了任務書規定的任務;在寫

                                                          作過程中,能運用所學知識;具有較強的獨立工作能力及查閱,使用技術資料和工具書的能力。

                                                          (2) 論文立論正確,論據充分,符合有關政策,具有參考價值。

                                                          (3) 論文在主要問題上闡述周詳,條理清晰,文理通順,寫作工整。

                                                          (4) 在答辯過程中,在主要問題上報告簡明扼要,清晰透徹,回答問題較正確。

                                                          (5) 在畢業論文寫作過程中,工作態度好。

                                                          3、中等

                                                          (1) 論文符合畢業論文大綱的要求,完成了任務書規定的任務;在寫作過

                                                          程中尚能運用所學知識;具有一定的獨立工作能力及查閱,使用技術資料和工具書的能力。

                                                          (2) 論文立論較正確,論據較充分,符合有關政策具參考價值。

                                                          (3) 論文闡述不夠周詳,條理不夠清晰,文理尚通順,寫作尚可。

                                                          (4)在答辯過程中,在主要問題上報告尚可,對主要問題的回答正確。

                                                          (5) 在畢業論文寫作過程中,工作態度尚可。

                                                          4、及格

                                                          (1) 論文基本符合畢業論文大綱的要求,基本完成了任務書規定的任務;

                                                          在寫作過程中尚能運用所學知識;具有一定的獨立工作能力及查閱,使用技術資料和工具書的能力。

                                                          (2) 論文立論基本正確,無重大原則性錯誤,基本符合有關政策。

                                                          (3)論文文理不夠通順,寫作不夠工整,主要問題的闡述尚可。

                                                          (4)在答辯過程中,報告抓不住重點,表達不夠清楚。但主要問題經過啟發后方能較正確的回答。

                                                          (5)在畢業論文寫作過程中,工作態度一般。

                                                          5、不及格

                                                          (1) 論文不符合畢業論文大綱的要求,未完成任務書規定的任務。

                                                          (2) 論文立論錯誤,論述混亂,文字說明不清。

                                                          (3) 嚴重違反有關政策。

                                                          (4) 在答辯過程中,報告混亂。概念不清或錯誤。對主要問題回答錯誤,雖經啟發仍不能正確回答。

                                                          (5) 在畢業論文寫作過程中,工作態度差。


                                                        上一篇論文:東北農業大學網絡教育學院在職高升專畢業論文寫作管理規范

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